Quá trình đối mặt với ‘Khó khăn, thách thức
Áp lực khó khăn, thử thách theo từng giai đoạn và vượt qua giới hạn từ nhiều khía cạnh
1. Từng bị bạo lực học đường khi học cấp 2 ở trường công
2. Từng bỏ học trường công để học trường tư, nhận nhiều sự chỉ trích và chê bai về năng lực cá nhân và suy nghĩ lập dị (cấp 3 giữa lớp 11c)
3. Từng bế tắc về sự lựa chọn khi đứng ở ngã ba ‘Nên học nghề hay đi theo học thuật cao cấp’ (đại học)?
4. Từng bị kì thị chủng tộc và chất giọng Tiếng Anh khi học tập và làm việc ở nước ngoài
5. Thu thập, tổng hợp tài liệu học ở nhiều nơi và điều chỉnh nội dung chương trình học
6. Trong việc cân bằng thời gian giữa học tập và làm việc
7. Tìm kiếm nhân lực => người cùng chí hướng/ đồng hành lâu dài
8. Người thân không nằm trong lĩnh vực giáo
‘Sự kiên trì, phấn đấu liên tục, đam mê và sáng tạo’
Học tập liên tục để đạt các thành tích học tập tốt nhất trong suốt thời gian ở Việt Nam cả trường công và trường tư thục (cấp 1 đến đại học). Sau khi nhận thức được sự mở cửa và hội nhập với thế giới, mình đã tự học thêm Tiếng hoa bên cạnh tiếng Anh cùng với việc tìm hiểu cơ bản về văn hóa, lộ trình học tập và làm việc ở Úc, cùng 1 số kỹ năng mềm trước khi đi du học.
Trong suốt thời gian hơn 6 năm, mặc dù đã phải chịu nhiều sức ép từ chính bản thân, từ tài chính, từ sự bất công về kì thị chủng tộc và phân biệt đối xử trong việc đi học và làm việc chung với bạn bè quốc tế, nhưng dần dần mình đã cải thiện từ ko hòa nhập cho đến rất thích môi trường quốc tế này. Dù có quá nhiều thách thức trong thời gian đầu khi qua 1 đất nước mới, nhưng mình vẫn quyết kiên trì theo đuổi với ngành giáo dục, bỏ qua sự phán xét của các yếu tố bên ngoài, bỏ qua sự shock về văn hóa, và từ từ mình thu nhận được kinh nghiệm học tập, làm việc đa dạng từ bạn bè quốc tế, cùng với nhiều nơi thông qua sự chứng nhận của các bằng cấp chứng chỉ trong và ngoài nước.
Trải nghiệm và sự rèn luyện kỷ luật trong học tập
Học tập rèn luyện Tiếng Anh, tiếng Trung khi còn là sinh viên bên cạnh học các kỹ năng mềm. Khi sang Úc, theo học chương trình Cao học về giảng dạy, nghiên cứu về các phương pháp giảng dạy học tập hiện đại tại trường Đại học Monash, cọ sát nhiều với môi trường quốc tế trong quá trình thực tập giảng dạy trường công, trường tư và các trung tâm ở Úc. Thời gian, có nhiều khó khăn vì chịu sự kỳ thị về chủng tộc và chất giọng Tiếng Anh (Anh-Mỹ), cân bằng thời gian đi học Cao học toàn thời gian và làm việc thêm. Nhưng 1 thời gian sau, mình cũng tự học được cách hòa nhập từ tư duy đến văn hóa và con người Châu Úc.
Khi về Việt Nam, mình làm việc nhiều vị trí ở các trung tâm ngoại ngữ, trường quốc tế Việt Nam từ vị trí giáo viên Tiếng Anh, viết chương trình học thuật (EAP/EAL), trưởng phòng, quản lý v..v.
Chắc lọc và chỉnh sửa tài liệu từ các chương trình học thành các bài học từ cơ bản đến nâng cao, kết hợp với nhiều hình thức như thảo luật, tranh biện, thuyết trình, đóng vai, các bài kiểm tra cùng với 4 kỹ năng Tiếng Anh v..v nhằm đáp ứng nhu cầu thực tế của các học viên. Đến với lớp học của Ms. Phuong Tran, các bạn không chỉ được học 4 kỹ năng Tiếng Anh, mà còn được phát triển tư duy ‘nhớ lâu’ về việc học ngoại ngữ, tư duy ‘Sáng tạo’, ‘Phản biện’ trong việc học và ứng dụng thực tế và các kỹ năng mềm cần thiết trước khi đi sang 1 môi trường mới.
